|
|
 |
學校使命及抱負 以培育幼兒為己任，因應幼兒的潛能及發展特性，為幼兒提供照顧和學習所需的經驗，藉此激發幼兒的學習興趣，培養幼兒在德、智、群、美五育的均衡發展，為生活作好準備，成為積極主動、終身學習且富責任感的公民。 |
 |
 |
||
|
師資 全校教師已接受認可的師資培訓課程，另重視英語學習，每天有兩名外籍英語教學人員及普通話老師，為幼兒提供完善的互動學習環境，打破幼兒對學習外語的恐懼，全面提升幼兒外語水準，奠定幼兒兩文三語的基礎。 |
 |
課程編排 以經驗中學習，好奇中探索，關愛中成長為架構，就學前教育課程指引的方向設計多元化活動，讓幼兒能通過觀察、操作、思考及應用具體地建構出有意義的學習，從中獲取不同範疇的知識和經驗，全面發展多元智慧。
|
||
|
|
 |
 |
||
|
教學方式 以主題及方案為主要教學模式，並採用體驗式及混齡等不同的學習方式，讓幼兒藉著身體力行及實際參與獲得個人的知識和不同的學習經驗，以及通過異齡互動，發揮朋輩引導及互相模仿的學習效果。 |
 |
|
||
|
教學語言 本校採用英語、普通話、廣東話為教學語言，並以專科專教進行。英文活動由外籍英語老師負責，星期一至五，每天由外籍英語教師及本地教師共同進行多項學習活動，營造豐富語境。本校的體能課亦已融入普通話教學，幼兒可以在具備純正普通話語音的專業幼兒教師帶領下學習，並在自然的情境下掌握日常的普通話用語。
|
 |
 |
||
|
學習評估 採用持續性觀察評核模式，設立幼兒學習歷程檔案，全面評估幼兒在各方面的發展。
|
 |
|
||
|
對學生支援
迎新日、新生適應週、小一模擬活動、參觀小學、課餘興趣班。 |
|
有機膳食
全日班膳食及半日班茶點中，為幼兒提供多元化及高質素的食材，如有機蔬菜、冷壓果汁…等，再配合少甜、少鹽、少油，讓幼兒食得更健康、更安心。
|
 |
||
 |
 |
家長工作 成立家長義工小組，促進家校的聯繫，讓家長及教師能夠就教育事宜作出討論，就學校政策提出意見，從而發揮家長潛力，協助校政建設；並且安排家長講座及工作坊，發展家長的潛能，強化家長培育子女的能力，讓幼兒能在更好的環境中成長。
|
||
|
|
 |
 |
||
|
家長聯繫 家長義工小組、親子運動會、親子旅行、家長會、家長興趣班、家長專題講座、工作坊等。 |
